Príčiny podľa jeho slov tkvejú najmä v tom, že v malých školách nie je dostatok učiteľov, chýba predmetová špecializácia, výmena skúseností, prirodzená konkurencia či rozvojové impulzy.
Riešenie pritom nemusí byť len v platoch, ale môže to byť aj investícia do vzdelávania učiteľov, nielen v odbornej oblasti, ale aj v manažmente či líderských zručnostiach.
Z rodového hľadiska sa ukazuje stabilný trend počas celého sledovaného obdobia, a to že chlapci majú dlhodobo vyšší počet neospravedlnených hodín než dievčatá.
O štipendiá sa mohli uchádzať nadaní domáci aj zahraniční študenti, ktorí v aktuálnom akademickom roku začali študovať na slovenských vysokých školách.