Podľa komisie Slovensko nedokázalo nájsť systémové opatrenia, ktoré by zabránili, aby rómske deti neboli naďalej neoprávnene umiestňované do špeciálnych škôl.
Medzi najčastejšími motívmi riaditeľov na zapojenie do pilotného overovania boli zvýšenie atraktivity školy, modernizovanie a inovovanie výchovno-vzdelávacieho procesu, kreovanie školského vzdelávacieho programu s odbornou podporou, ale aj spolupráca s inými školami či zdieľanie skúseností.
Predseda parlamentného finančného výboru Marián Viskupič (SaS) s týmto vyjadrením nesúhlasil a považuje za problematické, že ešte nie je známe meno nového ministra školstva.
Podľa ministra školstva sa nedá vládnuť tak, že žiadajú o podporu, napríklad na energie či podporu asistentov, a nedostanú ju, pričom je následne v priebehu niekoľkých dní pretlačené krúžkovné.