Podľa Dráľa je vzdelávanie vo Fínsku celé dekády jedna z priorít, kde sa poctivo robí verejná politika, od získavania dát a analýzy, cez vypracovávanie nových programov, ich pilotné odskúšanie a ohodnotenie.
Pri reforme vzdelávacieho systému pred desiatimi rokmi sa podľa Dráľa síce prijala povinnosť vytvoriť školské vzdelávacie programy, no tie boli „zbúchané“ na papieri za jedno leto
