Podľa najvyššieho súdu sú štátne inštitúcie zodpovedné aj za segregáciu, ktorá vznikla samovoľne a nie s cieleným zámerom oddeľovať rómske deti od detí z majority.
Okolnosti spojené s dištančným vzdelávaním a jeho vplyvom na žiakov by neumožnilo plnohodnotne dosiahnuť ciele testovania žiakov 5. ročníka základných škôl.
Slovenská rektorská konferencia sa k dotácii zo štátneho rozpočtu pre verejné vysoké školy a k metodike na určovanie tejto dotácie vyjadruje každý rok, a to v súlade so školským zákonom.