Prieskum Nadačného fondu Telekom ukázal, že aj keď deti vedia prostredníctvom digitálnych technológií chatovať a hrať sa, iba štyri z desiatich detí vie bez problémov vytvoriť tabuľku či prezentáciu.
Piati dekani zaslali v stredu ministerke školstva otvorený list k zákonu o pedagogických a odborných zamestnancoch, zdôrazňujú, že doplňujúce pedagogické štúdium a rozširujúce štúdium majú realizovať len vysoké školy.
Dekani zdôrazňujú, že doplňujúce pedagogické štúdium a rozširujúce štúdium majú realizovať len vysoké školy, nie organizácia zriadená ministerstvom, ako je to v zákone.
NÚCEM dlhodobo upozorňuje na potrebu legislatívnej úpravy školského zákona, ktorá by upravila pozíciu učiteľa, ktorý zadáva testy v triede a administruje ich.