Rezort školstva predstavil nové opatrenia a postupy na posilnenie bezpečného prostredia v školách. Ako informoval minister školstvaTomáš Drucker (Hlas-SD), ide o reakciu na prípady, keď dochádza napríklad k neriešeniu prípadov šikany, nevhodnému správaniu či porušeniam Etického kódexu, ktorý je záväzný. Drucker zdôraznil presvedčenie, že každé dieťa má právo cítiť sa v škole bezpečne.
Nové opatrenia a postupy
„Každý rodič potrebuje mať istotu, že jeho dieťa, ktoré zverí škole, má garantované toto bezpečné prostredie a môže škole dôverovať,” uviedol. Vyjadril tiež presvedčenie, že i pre väčšine učiteľov platí, že vnímajú svoju zodpovednosť a o deti sa zodpovedne starajú. I preto považuje za dôležité hovoriť aj o tom, keď tieto veci nefungujú.
Školská reforma vznikala v spolupráci s odbornou verejnosťou, tvrdí Drucker. Ministerstvo je naďalej otvorené vecnému dialógu
„Nejde o výnimočné prípady. Niektoré situácie majú spoločného menovateľa – nie sú riešené včas alebo nie sú riešené vôbec. Často z obavy vedenia škôl či zriaďovateľov konať. Aj preto je naším cieľom nastaviť jasné mechanizmy, ktoré umožnia včasný, dôsledný a transparentný zásah,“ objasnil.
Nové opatrenia a postupy zavádzajú jasné pravidlá, zodpovednosť aj kontrolné mechanizmy. Ide o balíček opatrení a aplikačnú pomôcku, školám by mali pomôcť zvládať náročné situácie a zaistiť bezpečné prostredie pre deti. Odstrániť by sa tak mali rozdiely medzi existujúcimi pravidlami a praxou, obzvlášť v prípadoch, keď školy nekonajú včas či dostatočne dôsledne.
„Prístup rezortu stojí na troch základných princípoch – konať včas, konať dôsledne a konať transparentne. Školy majú mať jasný postup: okamžite konať, zaznamenať podnet, prešetriť situáciu, informovať rodičov aj zriaďovateľa a prijať primerané opatrenia,“ uviedlo ministerstvo.
Bezpečné prostredie
Legislatívne zmeny v školstve prinášajú aj širší rámec ochrany bezpečného prostredia v školách, ktorý zahŕňa riešenie rizikového správania detí, ochranu pedagógov pred neoprávnenými útokmi či zásahmi zvonka, a najmä ochranu detí pred neetickým správaním dospelých v školskom prostredí.
Ministerstvo školstva reaguje na kritiku riaditeľov a zástupcov škôl, novú školskú reformu obhajuje
„Hoci ide o menšinové javy, nemožno ich podceňovať. Každé zlyhanie v tejto oblasti si vyžaduje jasnú reakciu. Nová právna úprava preto zavádza princíp zvýšenej zodpovednosti – nekonanie vedenia školy má dnes konkrétne dôsledky,“ zdôraznil Drucker. Reformy prinášajú aj posilnenie zodpovednosti vedenia škôl, ak sa preukáže zlyhanie, riaditeľ môže prísť o funkciu a zároveň na päť rokov stratí možnosť opätovne ju vykonávať.
Rezort školstva zdôrazňuje, že cieľom opatrení je posilnenie dôvery, nie vytváranie atmosféry strachu. „Tento systém nemá byť bičom, ale oporou. Chceme, aby školy vedeli, ako konať a že na to nie sú samé,“ doplnil minister.
Pretrvávajúce problémy
Hlavná školská inšpektorka Alžbeta Štofková Dianovská tiež poukázala na pretrvávajúce problémy. Podnety rodičov a verejnosti sa podľa nej opakovane sústreďujú na niekoľko oblastí. Ide o šikanovanie či neobjektívne hodnotenie, ale aj o mimoriadne citlivú tému nevhodného správania pedagogických zamestnancov, vrátane prípadov sexuálneho obťažovania. Zistenia školských inšpektorov poukazujú na nedostatočné preverovanie podnetov, absenciu dokumentácie či oneskorené zásahy zo strany škôl.
Tento rok bude podľa Druckera zlomový, ministerstvo začína s najväčšou reformou vzdelávania za 20 rokov - VIDEO
„Základným predpokladom kvalitného vzdelávania je prostredie, v ktorom sa žiak cíti bezpečne. Ukazuje sa však, že školy často šikanovanie podceňujú a zamieňajú ho za bežný konflikt. Tým sa oneskoruje intervencia a zvyšuje riziko eskalácie,“ varuje Štofková Dianovská.
Nová legislatíva, ktorá nadobudla účinnosť začiatkom tohto roka, nadväzuje na Etický kódex pedagogických a odborných zamestnancov a prináša aj nové nástroje jeho vymáhateľnosti.
„Závažné porušenie etického kódexu sa po novom posúva aj do priestupkovej roviny, pričom regionálne úrady školskej správy môžu ukladať pokuty. Zároveň zostáva zachovaná pracovnoprávna a disciplinárna zodpovednosť. Opatrenia sa netýkajú len správania pedagógov, ale aj rizikového správania žiakov a zodpovednosti rodičov,” uvádza ministerstvo, dodávajúc, že pokračuje aj v podpore škôl prostredníctvom asistentov učiteľov, školských psychológov či podporných tímov. Rezort školstva prízvukoval, že ochrana detí nie je dobrovoľná, ale zákonná povinnosť.
