Analýza Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie odhalila, že bez maturity či výučného listu odchádza zo systému až 17 percent mladých ľudí.
Apeluje v ňom na podporu technického a STEM vysokoškolského vzdelávania, ktoré je podľa signatárov strategickou investíciou do konkurencieschopnosti Slovenska.
Ministerstvo podotklo, že odporúčania OECD a poznatky zo štúdie PISA sú medzi hlavnými východiskami najväčšej reformy slovenského školstva za posledné desaťročia.
V obci dosiaľ bola z dôvodu nedostatočných priestorových kapacít dvojzmenná školská prevádzka, v rámci ktorej sa v popoludňajších hodinách vzdelávalo 600 žiakov.