Občianske združenie Erudo, ktoré sa venuje zatraktívňovaniu vzdelávania v oblasti STEM, pozitívne hodnotí plánované zmeny Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR, ktoré sa týkajú výučby matematiky. Podľa Erudo je však rozhodujúce, aby sa opatrenia efektívne implementovali v bežnej praxi a aby bola zabezpečená dostatočná podpora učiteľom.
„Matematika sa dá učiť cez reálne situácie, cez financie, dáta či každodenné rozhodovanie. Takýto prístup pomáha žiakom vidieť zmysel toho, čo sa učia,“ povedala metodička Erudo Eva Gáliková. Zdôraznila potrebu rovnováhy medzi pochopením učiva a zvládnutím základov, pričom upozornila, že memorovanie má svoje miesto, no nemá byť samoúčelné.
Náročný a neobľúbený predmet
Problém podľa Gálikovej nastáva vtedy, keď sa učenie redukuje na mechanické zapamätanie bez pochopenia. „Takéto vedomosti sú krehké a žiaci ich nevedia použiť v praxi. Aj v prieskume, ktorý naša organizácia realizovala vo februári tohto roka, sa ukázalo, že ľuďom v škole chýbali najmä príklady prepojené na praktický život,“ dodala metodička.
Školy čaká povinný prechod na výučbu podľa nového kurikula, reforma má jasný cieľ a bude zavádzaná postupne - VIDEO
Erudo navrhuje viac diskusií na hodinách, hľadanie rôznych riešení, prácu v skupinách a prepájanie matematiky s inými predmetmi. Zároveň zdôrazňuje, že bez podpory učiteľov reformy nebudú úspešné. „Matematika patrí medzi najnáročnejšie a zároveň najmenej obľúbené predmety. Zmeniť spôsob jej výučby je náročný proces, ktorý si vyžaduje systematickú podporu,“ upozornil riaditeľ Erudo Marek Mansell.
Slovenskí žiaci sa budú učiť o peniazoch inak. Ministerstvo školstva a NBS podpísali memorandum o spolupráci – FOTO
Podľa dát občianskeho združenia majú žiaci k matematike väčšinou negatívny vzťah a práve učiteľ zohráva kľúčovú úlohu pri formovaní postojov k tomuto predmetu.
Organizácia preto zdôrazňuje potrebu praktických metodík pre učiteľov a systematickej podpory pri práci s rôznorodou triedou. „Osvedčenou metódou je aj to, keď si učitelia môžu medzi sebou zdieľať skúsenosti. Zavádzanie nových prístupov do praxe je vtedy efektívnejšie,“ vysvetlila Gáliková.
Dôležitá pre lepší život
Erudo podporuje aj posilnenie matematickej gramotnosti vrátane úprav maturity z matematiky. „Matematika nie je o talente, ale o spôsobe, akým sa učí. Ak sa výučba posunie smerom k porozumeniu a praxi, nemusí byť pre žiakov bariérou,“ doplnil Mansell.
Takmer polovica mladých sa pri výbere vysokej školy vyhýba odborom, kde je potrebná matematika
Slováci podľa dát organizácie priznávajú, že matematiku využívajú v každodennom živote a považujú ju za dôležitú pre lepší život. Zavedenie alebo úprava maturity má podľa občianskeho združenia zmysel len v prípade, keď nadväzuje na kvalitnú výučbu a reálne zručnosti žiakov.
Organizácia Erudo už prináša riešenia do škôl prostredníctvom programu EduPOWER, ktorý pomáha učiteľom zavádzať projektové a zážitkové učenie matematiky, fyziky a techniky. „Návrhy ministerstva školstva navrhujú potrebu zmeny. My sme pripravení pomôcť ju naplniť v praxi tak, aby mala reálny dopad na výučbu matematiky,“ dodáva Marek Mansell.
